ELMEAWAD, Salwa. The use of AI in libraries to predict the users‘ needs in different communities. [Place of publication not identified]: Eldonusa Inc, [2024?]. 408 s. ISBN 979-8-8690-5548-4.
Kniha se věnuje propojení knihoven a umělé inteligence s důrazem na praktické dopady. Ukazuje, že knihovny mohou díky AI lépe reagovat na proměňující se potřeby svých uživatelů a posilovat svou roli komunitních center. Technologie zde není chápána jako náhrada lidského faktoru, ale jako nástroj, který umožňuje cílenější, efektivnější a dostupnější služby.
Publikace nabízí konkrétní příklady využití. Patří mezi ně doporučovací systémy podobné těm, jež známe z komerčních platforem, ale přizpůsobené knihovnímu prostředí. Dále prediktivní analýza výpůjček, která pomáhá knihovnám lépe plánovat nákup fondů nebo optimalizovat rozmístění dokumentů. Zmíněny jsou i chatboty pro základní referenční služby, analýza uživatelského chování při práci s katalogem nebo nástroje pro segmentaci uživatelů podle jejich potřeb. V komunitním kontextu může jít například o identifikaci skupin, které knihovnu nevyužívají, a návrh cílených programů pro jejich zapojení.
Současně kniha upozorňuje na limity a rizika těchto přístupů. Řeší otázky ochrany osobních dat, transparentnosti algoritmů i možného zkreslení dat, které může vést k nerovnému přístupu ke službám. Nabízí tak vyvážený pohled, jenž kombinuje praktické příklady s reflexí širších dopadů. Výsledkem je publikace využitelná jak pro knihovní praxi, tak pro strategické uvažování o budoucnosti knihoven.
KONEČNÝ, Lukáš. 50 promptů pro knihovníky. Vydání 1. Brno: Citace.com, 2025. 60 nečísl. s. ISBN 978-80-88230-03-8.
Knihu lze doporučit jako praktickou metodickou pomůcku pro zavádění generativní AI do knihovnické praxe. Publikace je zaměřena na konkrétní využití a nabízí soubor padesáti promptů, které pokrývají běžné pracovní činnosti knihoven.
Obsah je strukturován podle typů úloh, s nimiž se knihovníci běžně setkávají. Jedná se například o rešeršní podporu, tvorbu vzdělávacích materiálů, přípravu akcí, marketingovou komunikaci nebo administrativní agendu. Prompty jsou formulovány tak, aby byly přímo použitelné v nástrojích generativní AI a zároveň sloužily jako modelové příklady pro tvorbu vlastních zadání.
Publikace je vhodná především pro začínající uživatele AI, kterým poskytuje rychlý vstup do problematiky bez nutnosti studia technického pozadí. Přínosem je její orientace na efektivitu a úsporu času. Celkově jde o účelný nástroj pro podporu praktického využití AI v knihovnách.
ANDERSON, Clifford B. a Douglas H. FISHER. Artificial intelligence for academic libraries. First published. London: Routledge, 2025. xv, 220 s. Routledge guides to practice in libraries, archives and information science. ISBN 978-1-032-68035-4.
Kniha přináší systematicky zpracovaný a přehledný úvod do problematiky AI v knihovnách se specifickým zaměřením na prostředí vysokoškolských knihoven. Publikace je strukturována do dvou hlavních rovin. V první části se věnuje vysvětlení základních principů AI, včetně strojového učení, zpracování přirozeného jazyka nebo reprezentace znalostí, a zasazuje je do kontextu informačních služeb. Druhá část přechází ke konkrétním aplikacím ve vysokoškolských knihovnách. Autoři zde uvádějí příklady využití AI při práci s metadaty a katalogy (např. automatické obohacování záznamů), při analýze uživatelského chování nebo v podobě chatbotů a virtuálních asistentů pro podporu referenčních služeb. Pozornost je věnována také využití AI ve výuce informační gramotnosti a při podpoře výzkumu, například při práci s velkými datovými soubory.
Publikace je přínosná zejména tím, že propojuje konkrétní příklady využití s analytickým a kritickým rámcem. Nejde o návod typu „jak na to“, ale o zdroj, který umožňuje lépe porozumět možnostem i limitům AI a kvalifikovaně rozhodovat o jejím využití v prostředí vysokoškolských knihoven.
Katalog knihovnické literatury zde: https://aleph.nkp.cz/F/?func=file&file_name=find-b&local_base=KKL
Připravila: VLADANA PILLEROVÁ
